ارزیابی رابطه بین پذیرش فناوری (tr)، انعطاف پذیری فناوری اطلاعات (itf) و اثربخشی فناوری اطلاعات (ite) در کارکنان واحدهای ستادی بانک صادرات فارس

پایان نامه
  • وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور استان فارس - دانشکده ادبیات و علوم انسانی
  • نویسنده فاطمه جوادی
  • استاد راهنما سعید کیا کجوری ملیحه نیک کار
  • تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
  • سال انتشار 1390
چکیده

امروزه سازمان ها به اهمیت فناوری اطلاعات پی برده اند و از آن جایی که پیاده سازی فناوری اطلاعات در سازمان به معنای اثربخشی آن نمی باشد، لذا باید عوامل موثر بر اثربخشی فناوری اطلاعات در سازمان ها شناخته شوند .بکارگیری و استفاده نادرست فناوری اطلاعات سازمان ها را با مشکلاتی روبرو ساخته است، که به نوبه خود در نتیجه بخشی و بازدهی فناوری اطلاعات تاثیر مهمی دارند. بکارگیری و استقرار فناوری اطلاعات که ناآگاهانه و بدون برنامه ریزی قبلی صورت گرفته است، نه تنها نتیجه بخش نیست بلکه تاثیرات اقتصادی منفی و به نوعی اتلاف هزینه را نیز بدنبال دارد. دوعامل پذیرش فناوری و انعطاف پذیری فناوری اطلاعات می توانند بر روی اثربخشی فناوری اطلاعات اثرگذار باشند. با وجود پی بردن به اهمیت فناوری اطلاعات، مطالعات مربوط به اثر بخشی فناوری اطلاعات در سازمان های ایران کمرنگ است .در این تحقیق در راستای ارزیابی رابطه بین پذیرش فناوری، انعطاف پذیری فناوری اطلاعات (به عنوان متغیرهای مستقل) و اثربخشی فناوری اطلاعات (به عنوان متغیر وابسته) پژوهش در بین کارکنان واحدهای ستادی بانک صادرات فارس به عنوان جامعه آماری صورت گرفت. این تحقیق با در نظر گرفتن هدف کلی چون تعیین میزان اثر بخشی فناوری اطلاعات و رابطه آن با پذیرش فناوری و انعطاف پذیری فناوری اطلاعات و تعیین میزان هرکدام از متغیرهای فوق(اثربخشی فناوری اطلاعات ، پذیرش فناوری، انعطاف پذیری فناوری اطلاعات)و ابعادشان به عنوان اهداف جزئی از دیدگاه کارکنان واحدهای ستادی بانک صادرات فارس، برای جامعه آماری 183 نفری فوق با روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای، نمونه ای 124 نفری تعیین شد. پرسشنامه ای 41 سوالی مشتمل بر4 سوال مربوط به متغیرهای زمینه ای (جنسیت، سن، سابقه خدمت و مدرک تحصیلی)، 9 سوال مربوط به اثربخشی فناوری اطلاعات، 17 سوال مربوط به پذیرش فناوری و 15 سوال مربوط به انعطاف پذیری فناوری اطلاعات بین نمونه فوق توزیع گردید. در این پژوهش از کتاب و مقالات به عنوان روش های کتابخانه ای و از پرسشنامه به عنوان یکی از روش های میدانی استفاده شده است. این پرسشنامه شامل سه قسمت است که عبارتند از: اثربخشی فناوری اطلاعات، پذیرش فناوری و انعطاف پذیری فناوری اطلاعات. باتوجه به این که در این تحقیق قسمتی از اطلاعات از طریق پاسخ افراد به سئوالات پرسشنامه جمع آوری گردیده است، روش تحقیق پیمایشی می باشد. این تحقیق از این نظر که به ارزیابی رابطه بین اثربخشی فناوری اطلاعات ( به عنوان متغیر وابسته)، پذیرش فناوری و انعطاف پذیری فناوری اطلاعات(به عنوان متغیر های مستقل) می پردازد، تحقیقی همبستگی است. در این تحقیق برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار spss و لیزرل استفاده شده است. تجزیه و تحلیل داده ها در دو بخش آمار توصیفی و آمار استنباطی انجام پذیرفته است. در این پژوهش از روش های آمار توصیفی چون جداول فراوانی، شاخص های مرکزی و پراکندگی استفاده شده است. در بخش آمار استنباطی نیز با استفاده از آزمون تی، آزمون تحلیل واریانس و ضریب همبستگی پیرسون، فرضیه های تحقیق مورد آزمون قرار گرفته است. همچنین با استفاده از رگرسیون چندگانه که به روش گام به گام انجام پذیرفته است تأثیر همزمان متغیرهای مستقل بر متغیر وابسته مورد بررسی قرار گرفته است. در ادامه تحقیق نیز برای آزمون مدل تحقیق، از آزمون تحلیل مسیر استفاده شده است. این آزمون در نرم افزار لیزرل انجام شده است. نتایج حاصل از این پژوهش نشان داد که بین اثربخشی فناوری اطلاعات با پذیرش فناوری و دو بعد احساس خوش بینی و نوآور بودن آن رابطه معناداری وجود دارد. از طرفی بین اثربخشی فناوری اطلاعات و بعد احساس ناامنی پذیرش فناوری رابطه معناداری یافت نگردید. وجود رابطه معناداربین اثربخشی فناوری اطلاعات با انعطاف پذیری فناوری اطلاعات و ابعاد آن از یافته های دیگر این تحقیق است. نتایج نشان داد که بین پذیرش فناوری و انعطاف پذیری فناوری اطلاعات رابطه معناداری وجود دارد. نتایج دیگر این تحقیق به عدم وجود رابطه معنادار بین اثربخشی فناوری اطلاعات و متغیرهای زمینه ای(جنسیت، سن، سابقه خدمت و مدرک تحصیلی) اشاره دارد.

۱۵ صفحه ی اول

برای دانلود 15 صفحه اول باید عضویت طلایی داشته باشید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

بررسی رابطه بین عوامل پذیرش فناوری اطلاعات در بالندگی سازمانی (مورد مطالعه: کارکنان دانشگاه ایلام)

هدف: هدف این پژوهش، بررسی رابطه بین عوامل پذیرش فناوری اطلاعات در بالندگی سازمانی بود که در دانشگاه ایلام مورد بررسی قرار گرفت. روش‌شناسی: در این پژوهش مدل تحقیق دیویس و همکاران (1989) به عنوان مدل پایه تحقیق انتخاب شد. جامعة آماری 440 نفر از کارکنان دانشگاه ایلام بود که 205 نفر به عنوان نمونه آماری مورد بررسی قرار گرفتند. ابزار گردآوری اطلاعات شامل دو پرسشنام...

متن کامل

بررسی عوامل مؤثر بر پذیرش فناوری اطلاعات: گسترش مدل پذیرش فناوری اطلاعات

هدف پژوهش حاضر بررسی عوامل مؤثر بر پذیرش فناوری اطلاعات توسط دانشجویان دانشگاه ارومیه بود. بدین منظور مدل پذیرش فناوری گسترش­یافته و متغیرهای اضطراب و خودکارآمدی رایانه، حمایت سازمانی و ارزش­های فرهنگی (ابهام گریزی و فاصله قدرت) وارد آن شدند. 295 نفر از دانشجویان دوره کارشناسی این دانشگاه به عنوان نمونه انتخاب شده و به پرسش­نامه های پژوهش پاسخ دادند. نتایج تحقیق نشان داد که سازه­های مدل پذیرش ف...

متن کامل

تبیین رفتار مصرف‌کننده فناوری اطلاعات برمبنای مدل پذیرش فناوری

در دهه اخیر، با توجه به رشد روزافزون حجم اطلاعات در سازمان‌ها و پیچیدگی‌های ایجاد شده در فرایندهای کاری به واسطه بزرگ شدن سازمان‌ها، اهمیت حرکت به سمت استفاده از سیستم‌های اطلاعاتی بیش از پیش جهت افزایش کارایی و اثربخشی سازمان‌ها، مورد نیاز است که برای تحقق این امر باید استفاده از این ابزارها در سازمان‌ها توسط کارکنان مورد پذیرش واقع شود. این موضوع نیاز به انجام پژوهش برای شناسایی عوامل تعیین‌ک...

متن کامل

رابطه فرایندهای مدیریت دانش و حاکمیت فناوری اطلاعات در سازمان‌های فعال در حوزه فناوری اطلاعات

Purpose: This research aims to evaluate the effects of information technology governance maturity on knowledge management processes. Methodology: This research formulated as a descriptive survey. The survey sample population consisted of 469 randomly taken experts who work in IT companies of Iran, according to a cluster random sampling skim. We Used semi-structured interview with sophisticated...

متن کامل

بررسی عوامل مؤثر بر پذیرش فناوری اطلاعات و ارتباطات در بین دانشجویان بر اساس الگوی پذیرش فناوری 3

زمینه و اهداف: هدف کلی این پژوهش شناسایی عواملی موثر بر پذیرش فناوری اطلاعات در بین دانشجویان دانشگاه تبریز در سال تحصیلی 1395-1394 بود. روش بررسی: روش پژوهش توصیفی از نوع پیمایشی است. 360 نفر از دانشجویان دانشگاه تبریز در سال تحصیلی 1394-1395 با روش نمونه‌گیری تصادفی طبقه‌ای به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای جمع‌آوری اطلاعات از پرسشنامه‌ی پذیرش فناوری اطلاعات ونکاتش (Venkatesh) و بالا (Bala) (2...

متن کامل

بررسی تأثیر آموزش فناوری اطلاعات و ارتباطات بر پذیرش اثربخش فناوری اطلاعات بر اساس مدل پذیرش تکنولوژی (TAM)

هدف از این مطالعه بررسی تأثیر آموزش فناوری اطلاعات و ارتباطات بر پذیرش اثربخش فناوری اطلاعات بر اساس مدل پذیرش تکنولوژی (TAM) است. این تحقیق بر حسب هدف کاربردی و بر اساس شیوه گردآوری داده‌ها، توصیفی از نوع پیمایشی است. جامعه آماری تحقیق کلیه کارکنان امور آب و فاضلاب شهر اراک شامل 244 نفر هستند که تعداد 215 کارمند در دو گروه (آموزش گذرانده و آموزش نگذرانده) در سال 94 به عنوان نمونه انتخاب شدند. ...

متن کامل

منابع من

با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده

{@ msg_add @}


نوع سند: پایان نامه

وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور استان فارس - دانشکده ادبیات و علوم انسانی

میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com

copyright © 2015-2023